رابطه شیوه های فرزند پروری والدین، عزت نفس و خودکارآمدی عمومی با پیشرفت تحصیلی
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید باهنر کرمان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
- نویسنده مرضیه جهانشاهی
- استاد راهنما افسانه توحیدی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1392
چکیده
هدف از پژوهش حاضربررسی رابطه بین شیوه های فرزندپروری والدین، عزت نفس و خودکارآمدی عمومی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر پایه چهارم دبیرستان شهرستان بردسیر بوده است. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر پایه چهارم دبیرستان شهرستان بردسیر بوده. که به صورت نمونه گیری خوشه ای 200 دانش آموز(93 پسر و107 دختر) انتخاب شدند و پرسشنامه شیوه ی فرزند پروری بامریند، پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت و خودکارآمدی عمومی شرر را تکمیل کردند. ومعدل دانش آموزان به عنوان ملاک پیشرفت تحصیلی در نظر گرفته شد. برای تجزیه وتحلیل داده ها از ضریب همبستگی اسپیرمن، تحلیل رگرسیون و آزمون t و یومن ویتنی استفاده شد. نتایج نشان دادکه پیشرفت تحصیلی با شیوه ی فرزند پروری استبدادی دانش آموزان دختر و پسر رابطه منفی دارد و با شیوه فرزندپروری مقتدرانه وسهل گیرانه رابطه ندارد. هم چنین محاسبه همبستگی نشان دادکه عزت نفس دارای رابطه معناداری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر دارد، ولی بین خودکارآمدی عموی و پیشرفت تحصیلی آن هاهیچ رابطه ی وجود ندارد. بر اساس جنسیت تحلیل داده ها نشان داد که از بین سه شیوه فرزندپروری، شیوه فرزندپروری مقتدرانه والدین قوی ترین رابطه را با پیشرفت تحصیلی دختران دارد و شیوه استبدادی والدین قوی ترین رابطه را با پیشرفت تحصیلی پسران دارد. هم چنین بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر معنی دار است و با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر معنی دار نیست و بین خودکارآمدی عمومی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر معنی دار نیست و نیز مقایسه میانگین ها نشان دادکه در شیوه های فرزندپروری والدین مقتدرانه، سهل گیرانه، عزت نفس و دانش آموزان دختر و پسر تفاوتی وجود ندارد ولی در شیوه ی فرزندپروری استبدادی والدین، خودکارآمدی عمومی و پیشرفت تحصیلی آنها تفاوت معناداری وجود دارد. واژه ها ی کلیدی : شیوه های فرزند پروری والدین، عزت نفس، خودکارآمدی عمومی، پیشرفت تحصیلی.
منابع مشابه
رابطه شیوه فرزند پروری و عزت نفس با سلامت روانی دانش آموزان
رابطه شیوه فرزند پروری و عزت نفس با سلامت روانی دانش آموزان تقی ابوطالبی احمدی 1 چکیده پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه شیوه های فرزند پروری و عزت نفس با سلامت روانی دانش آموزان سال سوم دبیرستان شهر تهران انجام شده است. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان سال سوم دبیرستان شهر تهران تشکیل می دهد. 400 نفر (200 دختر و 200 پسر) از دانش آموزان و والدین آنه...
متن کاملپیش بینی میزان عزت نفس ، خود کارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بر اساس شیوه های فرزند پروری و الدین با همایندی خودمتمایزسازی آنان
متن کامل
پیش بینی میزان عزت نفس ، خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بر اساس شیوه های فرزند پروری والدین با همایندی خودمتمایزسازی آنان
پژوهش حاضر به منظور بررسی پیش بینی میزان عزت نفس ، خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بر اساس شیوه های فرزندپروری والدین و خودمتمایزسازی آنان در بین دانش دانش آموزان صورت گزفت . نتایج نشان داد که بین جایگاه من و آمیختگی با دیگران با معدل تحصیلی رابطه مستقیم و معنادار و بین جایگاه من و عزت نفس رابطه مستقیم و معنادار مشاهده شد .
15 صفحه اولرابطه هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی
اهداف: یافتههای برخی پژوهشها و مطالعات انجامشده مبین نقش و اهمیت هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس در تبیین پیشرفت تحصیلی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی انجام شد. روش‌ها: این پژوهش توصیفی- همبستگی در کلیه 6050 دانشجوی دانشگاه کاشان که در سال تحصیلی 89-1388 در مقطع کارشناسی مشغول به تحصیل بودند انجام شدو 400 دانشجوی دختر و پسر بهعنوان گر...
متن کاملرابطه هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی
شناخت عواملی که به پیشرفت تحصیلی و جلوگیری از افت تحصیلی منجر می‌شود، اهمیت ویژه‌ای دارد. پاره-ای از مطالعات بیانگر ارتباط مستقیم بین هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی هستند، لیکن بعضی از صاحبنظران در خصوص رابطه مستقیم بین آنها تردید دارند. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی انجام شده است. نمونه پژوهش شامل 400 دانشجوی مقطع کارشناسی بود ...
متن کاملرابطه میزان استرس والدگری با شیوه های فرزند پروری در والدین کودکان ناشنوا و عادی
زمینه و هدف:یکی از مسؤولیت‌های آموزشی و تربیتی جامعه، شناخت میزان استرس والدین کودکان ناشنوا و تأثیر آن بر فرزند پروری‌شان است تا بدین وسیله بتوان در جهت راهنمایی و مشاوره ایشان در تربیت فرزندانشان، تمهیدات و آموزه‌های مورد نیاز را مهیا نماید. پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین استرس والدگری با شیوه‌های فرزندپروری والدین کودکان ناشنوا و عادی</...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید باهنر کرمان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023